【五一国际劳动节快乐】

在劳动中锻炼成长

李清和校友 May 1, 2020

我们是40后出生，是生在旧社会长在红旗下的一代人。

我们是“文革”前十七年教育培养出来的一代人。我虽然没有赶上上山下乡，没能参加解放军，没有赶上干部下放，但是, 参加劳动是我成长道路上极其重要的因素。

2020年“五一国际劳动节”到了。值此之际，我认真地想了想，在党的教育培养下，在我成长的各个阶段曾参加过不少劳动，那么，我在劳动中经受了怎样的锻炼，劳动对我的成长产生了什么影响？我想从个人的劳动经历中找到答案。

我生在农村、长在农村，从小农村孩子该干的活儿我都干过，七、八岁起就跟着父辈下地干农活儿。父辈经常教育我们，从小要热爱劳动，养成劳动习惯。

上了中学，特别在1958年“大跃进”年代，学校大搞“大办钢铁”，开展勤工俭学活动。这一年，十六岁的我，在学校的组织下，先后烧过石灰、烧过焦炭，在小高炉工地运过铁矿石，在山上砸过铺路用的石头子等。学校还组织我们在彭城陶瓷一厂学习制作陶瓷技术，回校后我们在学校建了磁窑，我干的是最后一道工序---烧窑，是一名烧工，烧过瓷碗和耐火砖。这一年我们经受了“大跃进”的锻炼和考验。

1960年我考人南开大学。在南大的五年时间里，学校认真贯彻“教育与生产劳动相结合”的方针，每个学期都安排一定时间的劳动。这也是学校思想政治教育的重要组成部分。1960年我们刚入学不久，学校组织我们外文系俄专、英专的部分同学到秦皇岛一机械厂为学校新建的主楼制作暖气片，我分到翻砂车间劳动，这可是比较累的活儿。我们和低年级的同学还在南开区环卫队参加过“磕灰”劳动，因那时一些住户家里没有厕所，需要清洁工挨家挨户去清理粪便，即“磕灰”。我们还在学校农场推过轱辘马，在建设工地背过水泥，打扫过校园，等等。1963年天津发大水时，学校派我们参加了护堤劳动，为保卫天津不受水淹尽过力。1964年我们系的老师、同学到唐山地区农村参加了“四清”运动，我因备战河北省大学生运动会未能去成，失去了一次锻炼的机会。 1965年大学毕业时，我们在拿到大学毕业证的同时，还取得了一张无形的劳动毕业证。

大学毕业后我被分配到天津市公安局。六十年代，机关干部每周四参加劳动形成了制度。我们曾在小稍口的天津灯泡厂参加车间劳动，在东丽区的食品二厂扫过猪圈，在河西一家缝纫机厂蹬过缝纫机做过毛巾用品等。参加每周四的下工厂劳动，使我有机会接触工人、向他们学习。“文革”期间，我被派到“五七”干校参加劳动，掘过地，插过秧、挠过秧。骑自行车在去干校的路上捡过马粪，为干校的土地积肥。冬天最冷的时候，我们窖过冰，把冰储藏在冰窖里以备转年夏天使用。参加干校劳动给了我一次重新学习、接受再教育的机会。1975年11月，我又被派去参加大港窦庄子“普及大寨县”工作。其主要任务也是参加体力劳动，同贫下中农一起吃住、一起下地，接受贫下中农再教育。

回顾我过去参加劳动的历程，我想我们这一代人都有同样的劳动经历。劳动使我深深懂得，艰苦的劳动，“劳其筋骨，苦其心志”，磨练了意志，培养了品质，增强了战胜困难的信心；劳动教我健康地成长，帮我逐步树立正确的人生观、价值观、世界观；劳动使我有机会接触工农群众，培养劳动人民感情。劳动使我深深懂得：应该如何做人、怎样做事；应该如何去战胜前进道路上的困难和挫折；应该怎样去热爱生命、创造新生活。我的成长得益于多方面的劳动锻炼。热爱劳动，崇尚劳动，是我人生的追求。

在“五一国际劳动节”到来之际，我重温习近平总书记关于劳动的重要论述，他指出：“必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜力，通过劳动创造更加美好的生活。”我们要牢记总书记的嘱托，要辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，在劳动中发现广阔的天地，在劳动中体现价值、展现风采、感受快乐！

（作者系南开大学外语学院俄语专业1960--1965年校友）

2020年4月30日完稿